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"Kod dostępu";"Data zakończenia";"Czy wyrażasz chęć wzięcia udziału w drugiej, stacjonarnej części projektu?";"Prosimy o utworzenie swojego kodu identyfikacyjnego poprzez wpisanie pierwszych trzech liter nazwiska oraz ostatnich trzech cyfr numeru telefonu (np. Kowalski 123 456 789 - kow789).";Płeć;"Kierunek studiów";"Wiek (w liczbach)";"Liczba rodzeństwa";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś ucierpiał emocjonalnie?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś był traktowany inaczej niż inni?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy czyjeś działania były przejawem miłości do ojczyzny?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś okazał brak szacunku dla władzy?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś troszczył się o kogoś słabego lub bezbronnego?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś zachował się nieuczciwie?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy czyjeś działania burzą ustalony porządek życia społecznego?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś okazał brak lojalności wobec swojej grupy?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy komuś odmówiono jej/jego praw?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś zachował się okrutnie?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś postępował zgodnie z tradycją?";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś zrobił coś, aby zdradzić własną grupę?";"Współczucie dla cierpiących jest najważniejszą cnotą człowieka.";"Jeśli ustanawia się nowe prawo, to najważniejsze jest, aby wszyscy byli traktowani sprawiedliwie.";"Jestem dumna/y z historii mojego kraju.";"Szacunek dla władzy i autorytetów jest czymś, czego powinny nauczyć się wszystkie dzieci.";"Jedną z najgorszych rzeczy, jakie może zrobić człowiek, jest skrzywdzenie bezbronnego zwierzęcia.";"Sprawiedliwe traktowanie obywateli jest podstawą dobrego społeczeństwa.";"Należy być lojalnym w stosunku do członków rodziny, nawet gdy zrobili coś złego.";"Role kobiet i mężczyzn w społeczeństwie powinny być różne.";"Zabicie drugiego człowieka jest - w zdecydowanej większości przypadków - czymś moralnie złym.";"Uważam, że jest to moralnie złe, że dzieci bogatych ludzi mają znacząco lepszy start w życiu niż dzieci biednych ludzi.";"Solidarność ze swoją grupą jest ważniejsza niż wierność własnym poglądom.";"Gdybym była/był żołnierzem i nie zgadzałabym/zgadzałbym się z rozkazem przełożonego, to i tak bym go wykonała/wykonał, ponieważ taki jest obowiązek żołnierza.";"Nigdy nie spóźniam się do pracy (lub na zajęcia).";"Czasami wpadam w wielką złość.";"Nigdy umyślnie nie mówię czegoś, co mogłoby urazić czyjeś uczucia.";"Pamiętam, że udawałam/udawałem chorego, aby czegoś uniknąć.";"Zawsze dotrzymuję obietnicy, nawet jeśli nie jest mi to na rękę.";"Zdarzyło się, że miałam/miałem ochotę trzasnąć czymś o ziemię.";"Jestem zawsze uprzejma/uprzejmy, nawet wobec ludzi niesympatycznych.";"Nigdy nie drażni mnie, gdy ludzie wyrażają opinie różne od moich.";"Nigdy mi nie przyszło do głowy, aby zrzucić na kogoś karę za moje własne przewinienia.";"Były wypadki, kiedy oszukałam/oszukałem kogoś.";"Nie należę do osób stale martwiących się.";"Często czuję się gorsza/gorszy od innych.";"Gdy znajduję się pod wpływem silnego stresu, to czasami czuję się tak, jakbym miała/miał się rozpaść na kawałki.";"Rzadko czuję się osamotniona/osamotniony bądź przygnębiona/przygnębiony.";"Często czuję się napięta/napięty i zdenerwowana/zdenerwowany.";"Czasami czuję się całkowicie bezwartościowa/bezwartościowy.";"Rzadko czuję się przerażona/przerażony lub zalękniony.";"Często wpadam w złość z powodu sposobu, w jaki inni mnie traktują.";"Zbyt często, gdy sprawy idą źle, zniechęcam się i czuję się zrezygnowana/zrezygnowany.";"Rzadko bywam smutna/smutny i przygnębiona/przygnębiony.";"Często czuję się bezradna/bezradny i potrzebuję kogoś, kto rozwiązałby moje problemy.";"Czasami bywam tak zawstydzona/zawstydzony, że chciałabym/chciałbym się gdzieś schować.";"Staram się pomagać innym.";"Staram się pocieszać innych, gdy są smutni.";"Staram się być blisko i opiekować się osobami, które są w potrzebie.";"Robię, co mogę, aby pomóc innym unikać kłopotów.";"Jestem empatyczna/empatyczny wobec osób potrzebujących.";"Łatwo potrafię postawić się w sytuacji osób, które czują dyskomfort.";"Łatwo dzielę się z bliskimi każdą dobrą okazją, jaka mi się nadarzy.";"Z łatwością pożyczam pieniądze lub inne rzeczy.";"Czy wyrażasz chęć wzięcia udziału w drugiej, stacjonarnej części projektu? - Czas [s]";"Prosimy o utworzenie swojego kodu identyfikacyjnego poprzez wpisanie pierwszych trzech liter nazwiska oraz ostatnich trzech cyfr numeru telefonu (np. Kowalski 123 456 789 - kow789). - Czas [s]";"Płeć - Czas [s]";"Kierunek studiów - Czas [s]";"Wiek (w liczbach) - Czas [s]";"Liczba rodzeństwa - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś ucierpiał emocjonalnie? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś był traktowany inaczej niż inni? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy czyjeś działania były przejawem miłości do ojczyzny? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś okazał brak szacunku dla władzy? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś troszczył się o kogoś słabego lub bezbronnego? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś zachował się nieuczciwie? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy czyjeś działania burzą ustalony porządek życia społecznego? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś okazał brak lojalności wobec swojej grupy? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy komuś odmówiono jej/jego praw? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś zachował się okrutnie? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś postępował zgodnie z tradycją? - Czas [s]";"Przy ocenie czyjegoś zachowania jako dobre lub złe jak ważny jest dla Ciebie fakt czy ktoś zrobił coś, aby zdradzić własną grupę? - Czas [s]";"Współczucie dla cierpiących jest najważniejszą cnotą człowieka. - Czas [s]";"Jeśli ustanawia się nowe prawo, to najważniejsze jest, aby wszyscy byli traktowani sprawiedliwie. - Czas [s]";"Jestem dumna/y z historii mojego kraju. - Czas [s]";"Szacunek dla władzy i autorytetów jest czymś, czego powinny nauczyć się wszystkie dzieci. - Czas [s]";"Jedną z najgorszych rzeczy, jakie może zrobić człowiek, jest skrzywdzenie bezbronnego zwierzęcia. - Czas [s]";"Sprawiedliwe traktowanie obywateli jest podstawą dobrego społeczeństwa. - Czas [s]";"Należy być lojalnym w stosunku do członków rodziny, nawet gdy zrobili coś złego. - Czas [s]";"Role kobiet i mężczyzn w społeczeństwie powinny być różne. - Czas [s]";"Zabicie drugiego człowieka jest - w zdecydowanej większości przypadków - czymś moralnie złym. - Czas [s]";"Uważam, że jest to moralnie złe, że dzieci bogatych ludzi mają znacząco lepszy start w życiu niż dzieci biednych ludzi. - Czas [s]";"Solidarność ze swoją grupą jest ważniejsza niż wierność własnym poglądom. - Czas [s]";"Gdybym była/był żołnierzem i nie zgadzałabym/zgadzałbym się z rozkazem przełożonego, to i tak bym go wykonała/wykonał, ponieważ taki jest obowiązek żołnierza. - Czas [s]";"Nigdy nie spóźniam się do pracy (lub na zajęcia). - Czas [s]";"Czasami wpadam w wielką złość. - Czas [s]";"Nigdy umyślnie nie mówię czegoś, co mogłoby urazić czyjeś uczucia. - Czas [s]";"Pamiętam, że udawałam/udawałem chorego, aby czegoś uniknąć. - Czas [s]";"Zawsze dotrzymuję obietnicy, nawet jeśli nie jest mi to na rękę. - Czas [s]";"Zdarzyło się, że miałam/miałem ochotę trzasnąć czymś o ziemię. - Czas [s]";"Jestem zawsze uprzejma/uprzejmy, nawet wobec ludzi niesympatycznych. - Czas [s]";"Nigdy nie drażni mnie, gdy ludzie wyrażają opinie różne od moich. - Czas [s]";"Nigdy mi nie przyszło do głowy, aby zrzucić na kogoś karę za moje własne przewinienia. - Czas [s]";"Były wypadki, kiedy oszukałam/oszukałem kogoś. - Czas [s]";"Nie należę do osób stale martwiących się. - Czas [s]";"Często czuję się gorsza/gorszy od innych. - Czas [s]";"Gdy znajduję się pod wpływem silnego stresu, to czasami czuję się tak, jakbym miała/miał się rozpaść na kawałki. - Czas [s]";"Rzadko czuję się osamotniona/osamotniony bądź przygnębiona/przygnębiony. - Czas [s]";"Często czuję się napięta/napięty i zdenerwowana/zdenerwowany. - Czas [s]";"Czasami czuję się całkowicie bezwartościowa/bezwartościowy. - Czas [s]";"Rzadko czuję się przerażona/przerażony lub zalękniony. - Czas [s]";"Często wpadam w złość z powodu sposobu, w jaki inni mnie traktują. - Czas [s]";"Zbyt często, gdy sprawy idą źle, zniechęcam się i czuję się zrezygnowana/zrezygnowany. - Czas [s]";"Rzadko bywam smutna/smutny i przygnębiona/przygnębiony. - Czas [s]";"Często czuję się bezradna/bezradny i potrzebuję kogoś, kto rozwiązałby moje problemy. - Czas [s]";"Czasami bywam tak zawstydzona/zawstydzony, że chciałabym/chciałbym się gdzieś schować. - Czas [s]";"Staram się pomagać innym. - Czas [s]";"Staram się pocieszać innych, gdy są smutni. - Czas [s]";"Staram się być blisko i opiekować się osobami, które są w potrzebie. - Czas [s]";"Robię, co mogę, aby pomóc innym unikać kłopotów. - Czas [s]";"Jestem empatyczna/empatyczny wobec osób potrzebujących. - Czas [s]";"Łatwo potrafię postawić się w sytuacji osób, które czują dyskomfort. - Czas [s]";"Łatwo dzielę się z bliskimi każdą dobrą okazją, jaka mi się nadarzy. - Czas [s]";"Z łatwością pożyczam pieniądze lub inne rzeczy. - Czas [s]";source_id;source_type
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